您的當前位置:首頁 >> 文明創建>> 師德建設
【勞模風采】黃云鵬:2020年福建省五一勞動獎章獲得者
【發布時間:2022-02-20】 【作者:/來源:】【關閉窗口】

黃云鵬,男,莆田第二中學教務處主任,莆田市青年專業技術后備人才。曾獲得中國化學會化學競賽突出貢獻獎;福建省教育廳化學奧賽輔導獎;莆田市“教育教學園丁獎”“優秀班主任”“優秀教師”“優秀共產黨員”“教壇之星”“高中教育先進個人”等多項榮譽;2020年榮獲福建省五一勞動獎章。

微信圖片_20220220102924.jpg

黃云鵬自1995年福建師范大學化學系畢業以來,一直從事高中化學教學工作。時至今日,他已在莆田二中這片教育園地里辛勤耕耘了整整26個年頭。從教以來,他積極踐行社會主義核心價值觀,有強烈的事業心和工作責任感。愛崗敬業,為人師表,師德高尚,以堅定的信心、飽滿的熱情、求真務實的作風和創新的精神扎實開展教育教學工作,在平凡的崗位上踐行著對教育事業的無限忠誠和教書育人的神圣職責,愛心鑄師魂、立德育新人。由于在師德修養、教育教學、課改實踐、理論研究等方面的出色表現,他先后榮獲眾多榮譽稱號。他還是莆田市青年專業技術后備人才,福建省第五批中小學學科教學帶頭人。



忠誠履職正師德

自踏上三尺講臺那天,黃云鵬就把教書育人當作畢生奮斗的神圣事業。26年風雨兼程,26年砥礪奮進,其間角色不斷變換:班主任、化學學科備課組長、年段長、政教處副主任、教研室主任和教務處主任。但變的是角色,不變的是情懷,他始終懷揣一顆獻身教育的赤誠之心,忠誠履職正師德,處處以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,用人格魅力去感染人、啟迪人,用自己的智慧和汗水譜寫教育的新篇章。


在學校的管理崗位上,他認真履行崗位職責,以辦人民滿意的教育為目標,本著“聚精會神抓教學,一心一意謀發展”的工作思路,積極探索新時代教育教學規律。確立以人為本的教育思想,探索“創造適合教師發展的管理,創造適合學生發展的教育”,恪盡職守,團結協作,與時俱進,開拓創新。以堅定的信心、飽滿的熱情、求真務實的作風和創新的精神扎實開展教務管理和教學工作。在應對新冠肺炎疫情防控工作上,他積極協調學校其他行政部門,按照國家、省、市相關文件精神的要求,統籌安排好延期開學期間教育教學管理工作,搭建校本網絡教學課堂平臺,制訂學?!巴Un不停學”線上課堂教學工作方案;組織開展形式多樣的“停課不停學”教育教學工作,落實“停課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機銜接;采取“一校一策”,遴選各種網絡課程資源,編排課程計劃,分類指導;落實優秀生學習指導及學困生幫扶工作,采取“一生一策”,做好“控輟保學”工作,杜絕因線上課堂教學引發的“新輟學”情況發生。


“只有心中有愛、手中有法,我們才能挖掘出學生的更大潛力。我感到使命在肩、任重道遠!”黃云鵬表示,今后他會繼續堅守三尺講臺,和所有辛勤奮戰在教學一線的老師們一樣,把滿腔熱血獻給摯愛的教育事業,如同明亮的燈塔,指引著一屆又一屆莘莘學子砥勵前行,讓更多學生綻放生命之花。


愛生樂教鑄師魂

教師的愛是孩子心目中的陽光、雨露、春風,也是心靈溝通的橋梁。多年來,黃云鵬堅守三尺講臺,以其神圣的使命書寫了濃墨重彩的芳華,贏得了良好的口碑。他被學生稱為最年輕的老教師。說他年輕,是因為他著裝整潔靚麗、心態年輕,與學生打成一片;說他是老教師,是因為在他16 年的班主任工作生涯中,帶出了13屆高三畢業班,是一位名副其實的老班主任。他常輾轉于不同年級,接手出現“險情”和“病情”的班級,而且常能化險為夷、妙手回春。對于別人而言,這些也許只是簡單的工作轉換,但對于黃云鵬而言,卻是所有青春時光與無數心血的傾注之處 !


陪伴是最好的教育管理方法,也是愛心的詮釋。黃云鵬常說,教育者必須陪伴學生做更優秀的自己,陪伴其生命成長,拓展其生命的寬度,提升生命質量。他的時間絕大部分都投入到了學生的身上,把愛和知識幾乎都給予了學生:他堅持在晨曦中迎接學生早讀,陪伴他們開啟一天的奮斗時光;夜幕降臨,教室里有他伏案培優輔差的身影,學生宿舍中定格了許多他叮嚀與關愛的畫面;節假日期間大街小巷、彎曲山路和鄉村小道都刻下了他噓寒問暖的家訪腳印……朝七晚十的忙碌工作已經成為他的常態!三尺講臺,每日都是他斗志昂揚答疑解惑的舞臺;教室門口,經常能看到他和學生傾心交談的身影;在答疑解惑中把脈學情,在傾心交談中找到問題癥結。多年來,他不僅幫助學生解決學習上的疑難問題,而且幫助學生解決思想問題;切實對任課班里的學困生做到心中有數,因材施教,鼓勵他們克服心理障礙,努力學習,只要有所進步,就給予肯定和鼓勵。2016屆被清華大學錄取的學生翁鵬曾深情地說:黃云鵬老師嚴謹的治學態度、敬崗愛業精神和循循善誘的教學方法讓我在二中獲得了長足的發展,使我的成績有了巨大的飛越,終于如愿考出理想的成績,這份感激是無法用言語表達的;2019屆高三(6)班學生李少金,家庭條件比較差,班主任黃云鵬了解她家庭情況后,及時為她申請了獎學金,減免了學雜費,讓她能全心全意地投入學習,沒有后顧之憂。在收到北京大學錄取通知書后,她家長給黃云鵬老師發信息“李少金能考上北京大學,連我們家長都覺得意外,這里面有班主任黃老師的特殊功勞”,稱贊黃云鵬老師是“辛勤園丁,愛的使者”。黃云鵬用辛勤的付出和無私的愛為學生們撐起一片屬于自己的藍天,他的歷屆學生因感念他的諄諄教誨和朝夕陪伴而親切地稱他為“鵬哥”!


銳意進取煉師能

培養學生的創新精神和實踐能力是教育的時代特征。黃云鵬在長期的工作實踐中,銳意進取,錘煉師能,不斷轉變教育觀念,探索新的教學方法,及時了解課改的新動向,大膽創新教學方法。他帶著對職業的敬畏和對學生的熱愛,堅持給學生一個有深度又有趣的課堂,課堂教學中采用啟發式、互動式等先進的教學方法,在以培養學生創新思維和實踐能力為出發點的基礎上,著力提高了學生的創新能力和實踐能力,關注學生對知識的主動生成和通過體驗感受掌握所學習的內容,從中展示化學學科的魅力,體會化學學科的價值。


26年來,他始終以“認真上好每一節課、教好每一個學生”為宗旨,刻苦鉆研教材,認真備課,確保每堂課做到優質高效;決不放棄一個學生,積極開展“證據推理與模型認知”的教學實踐研究。從學的角度研究教,在情景問題解決體驗中獲得知識,促進學生對學科本質和思想方法的理解,發展創新思維。從理解國家意志、把握學科結構和尊重認知規律等方面出發,關注化學學科發展的最新動態。堅持與教育同仁研討教學方法,學習新課標理念,思考與教學價值、教學內容和教學方法等對應的為什么教、教什么和怎么教等基本問題,不斷進行教學創新,更新教育教學思想。


“給學生一杯水,老師要有一桶水”多年來他積極參加各級各類培訓進修學習,開展教學研討活動,扎實推進基礎教育課程改革,開展“素養為本”的教學行動研究,不斷提高自己的知識素養。始終踐行“問題即課題,教學即教研,成長即成果”的教科研理念,把課程改革、課堂教學、課題研究結合起來,在教育教學各項工作中取得了突出的成績。在省、市級教學開放活動中,開設教學示范課、觀摩研討課和學科講座。開發校本選修課程,主持或參與多項省級、市級課題研究,不斷總結經驗,撰寫教育教學論文,有十多篇教育教學論文在CN刊物上發表。同時在教育教學上也積極發揮引領輻射作用,作為省學科帶頭人、莆田市名師工作室成員及化學學科指導組成員,積極開展支教幫扶工作,參加送教送培下鄉活動。指導培養多位青年教師參加“一師一優課、一課一名師”活動、中小學教師網絡空間創建、中小學優質課比賽和中小學作業設計比賽,獲得國家級、省級、市級表彰。


樂業奉獻育英才

黃云鵬長期奮斗在高三一線,擔任高中理科重點班班主任和教學工作,其教學教育風格以嚴謹靈活、創新高效而著稱。工作富有激情,善于做學生思想工作,循循善誘,深受學生愛戴。他牢固樹立為學生服務的思想,用愛心詮釋責任,用責任鑄煉師魂。尊重關愛學生,促進學生的全面發展。為人師表,以身作則,言傳身教,以德育人,抓好班級組織紀律性和常規制度建設,培養良好的學風、班風,做好家校聯系工作,班級管理井然有序。在日常教學中,他堅持教學相長,與學生們攜手并進。重視學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。他善于創設合理的教學情境引導學生主動學習探究,極大地激發了學生的學習興趣。所帶班級以班風正、學風濃、成績優而聞名。先后三次榮獲莆田市教育教學“園丁獎”,培養了兩位莆田市高考理科狀元,所教的班級先后有十位同學考上清華北大,有39位同學獲莆田市高考許亞瓊獎學金。積極輔導學生參加各級、各類化學競賽,取得了優異成績。多次榮獲全國中學生化學競賽莆田市賽區(高中)園丁獎。所輔導的學生獲全國高中化學競賽(福建省賽區)一等獎5人;二等獎9人,三等獎12人,多次獲中國化學會、福建省教育廳和福建省科學技術協會表彰。

三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄師魂。作為一名班主任和化學教師,他不忘立德樹人的初心,牢記為黨育人為國育才的使命。他教給學生的,不僅僅是課本上的知識,更有做人的道理。他一直關注學生的思想品德和人格養成,正確引導學生的價值取向,筑牢理想信念,厚植愛國情懷,強化責任擔當。他常常告誡學生,不論高居廟堂,還是身處江湖,皆不可失其初心。這又何嘗不是他自己的人生寫照呢?



18禁黄色网站在线|国产在线线精品免费观看|欧美很黄很湿的视频网站|天天综合天综合久久网 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>