莆田第二中學2022年春季復學疫情防控應急演練方案(2022年3月29日修訂)
【發布時間:2022-03-30】 【作者:/來源:】【關閉窗口】


為做好新冠肺炎疫情防控工作,提高防控水平和應對能力,堅決遏制疫情在校園蔓延,確保教職員工、學生生命安全和身體健康,依據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》等有關法律規定,熟悉應急處置具體過程,做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”,保障師生安全順利返校做好全方位復學準備,結合學校實際情況,特制定本方案。

一、演練目的和原則

(一)演練目的

1.檢驗學校應對突發公共衛生事件應急處置準備情況;

2.檢驗學校應對突發公共衛生事件應急組織、指揮協調能力;

3.檢驗學校師生對疫情應急處置工作流程的熟悉掌握程度;

4.檢驗學校復學前后在應急響應展開后程序設置是否規范,及時發現應急工作中存在的缺陷,并做好完善。

(二)演練原則

1.以人為本、預防為主的原則;

2.統一領導、分級負責的原則;

3.聯防聯控、部門配合的原則;

4.迅速反應、分工協作的原則。

二、組織機構

成立學校應急演練領導小組,統一調度,統一指揮,對重大問題進行決策。

 長:曾加華

副組長:林清龍  彭志強  許家豪  林秀華

 員:方繼鋒    雋  黃云鵬  陳春發  余金通  鄭遠平  戴建浜 

蔡海濤  宋益慧  陳振珊  姚世興

演練指揮部設在學校保衛科,由學校黨委書記兼校長曾加華擔任演練總指揮。下設6個演練活動工作小組,負責活動具體實施。

(一)綜合協調小組

組長:林清龍

成員:林    余金通  陳春發  各年段長

職責:

1.負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;

2.根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間,班級或年級范圍等;

3.綜合評估各環節工作,提出改進意見,不斷優化應急處置流程;

4.統籌協調發放防控物資,保證演練順利。

(二)疫情監測小組

組長:林清龍

成員:余金通  姚國欽  周偉強  張鋒渝      安保人員

職責:

1.負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測;

2.疫情發生后,負責設置警戒區域,排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況,確定密切接觸者;

3.對患病學生情況持續關注,每日加強疫情防控與巡視,對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。

(三)消毒防疫小組

組長:林清龍

成員:林  雋  林偉城  鄧廣廣  謝新華  曾麗煩  林全明  黃鵬程  

林奕芳  黃錫偉  陳毅飛

職責:

1.負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該生可能接觸過的物品進行應急消毒;

2.根據有關規定做好相關教室、衛生間、公共場所等消毒工作,并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。

(四)醫療處置小組

組長:林清龍

成員:林  雋  林偉城  劉華珍  林云清  朱秀冬  郭嵐嵐

職責:

1.疫情發生后,立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;

2.利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動,回到班級;

3.確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,避免交叉感染。

(五)對外聯絡小組

組長:林清龍

成員:林  雋  林偉城  謝新華  鄧廣廣  劉華珍  林云清  朱秀冬  

郭嵐嵐

職責:

1.出現疫情后,及時聯系定點醫院,并通知學生家長;

2.按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

3.協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

(六)心理疏導小組

組長:許家豪

成員:方繼鋒  林全斌  謝梅芳  鄒筱清  周細蘭  劉靖文

職責:

1.負責疫情發生后引導控制輿論,穩定師生及家長情緒;

2.對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導,引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠,保持積極健康的心態。

三、演練時間及地點

(一)時間:2022329日上午9:00;     

(二)地點:校門口、教學樓、食堂;

(三)校內設置:通道示意圖、校門口S型通道、門房體溫監測點、校門口休息區及觀察區、疫情消毒點、應急隔離點(教室和宿舍)、定位就餐點。

四、統一部署,分工明確  

召開新冠肺炎疫情復學演練動員會,組織參與演練人員認真學習演練方案,熟悉掌握演練流程,落實演練環節,做到反應迅速、處置正確。在演練過程中,所有人員都要佩戴好口罩,做好防護,特別是消毒人員、隔離室人員要穿戴隔離防護服,確保演練安全。

五、演練內容

項目一:入校場景演練,發現一學生(教師)出現發熱等疑似癥狀

    1.入口指導員觀察學生來校及佩戴口罩情況,若發現有騎自行車、跑步來校的學生先引導至休息處休息;如發現有學生未戴口罩,入口指導員立即分發應急口罩。之后有序排隊測量體溫后進入校園;

    2.所有師生入校前需觀看“入校通道示意圖”,熟悉入校流程;

    3.秩序維持員引導學生經由校門口設立的S”型通道入校(見附件),并觀察學生排隊情況,對間隔距離過小的學生進行提醒;按前后相隔1.5米排隊依次通過熱成像測溫儀;

4.在測溫時,對體溫超37.2℃的體溫觀測通過緊急通道引導至校門口西側休息區;

5.醫療處置小組成員詢問該學生離家前的體溫、來校的交通方式等基本情況,休息片刻后用水銀溫度計進行次測溫,并登記;

6.二次測溫體溫正常的允許進教室,若體溫仍超37.2℃的,由著防護服的醫療處置小組成員將該學生引領至觀察區;

7.進觀察區之前醫務人員做好該學生手部、鞋底等部位的消毒并換用醫用外科口罩,詳細詢問該學生的各項信息并做好記錄,同時做好情緒安撫和疏導工作,等待處理;

8.醫務人員第一時間通過對講機聯系疫情監測小組,疫情監測小組人員立即打電話向分管副校長匯報,并聯系120救護車到校進行處置;

9.分管副校長帶領疫情監測小組立即趕赴現場,了解情況并打電話向校長報告;

10.班主任通知家長立即趕往定點醫院;

11.著防護服的消毒防疫小組人員對學校入口通道、醫用垃圾桶發熱學生經過的區域重新進行全面消毒,并保持通風;

12.如發現確診或疑似病例,對外聯絡小組及時向市教育局、西天尾鎮政府、荔城區疾控中心報告相關情況。

項目二:教室場景處置演練,發現一學生出現咳嗽等疑似癥狀

    1.學生進入教室前,在各教學樓酒精自動消毒機進行衛生消毒;

2.班主任先給小組長測量體溫,之后小組長逐個給組員測量體溫,并進行登記;

3.小組長發現組員體溫異常的立即上報班主任,班主任立即把體溫異常的學生引導至走廊。再次測量體溫,同時問詢及安撫學生;

4.班主任將學生發熱情況上報綜合協調組組長,綜合協調組通知著防護服的醫療處置組人員立即到達現場,出現癥狀的學生至學校醫務室隔離室;

5.全體學生將書本放在桌面以便徹底消毒,之后有序地進入備用教室;

6.著防護服的消毒防疫成員帶著紫外線消毒燈對教室紫外線消毒,同時用有效氯含量為500~1000 mg/L的消毒劑對教室周邊區域進行全面消毒;

7.心理疏導小組配合年段長及班主任對同學們進行情緒安撫和疏導,保證學生面對異常情況時能夠鎮靜應對。

項目三:食堂就餐場景演練

1.所有師生就餐前依次排隊在自動感應酒精噴霧消毒機進行手部衛生消毒;

2.食堂設置單向的入口、出口,學生之間不交叉。所有學生從入口進入食堂,用餐后從出口出食堂;

3.秩序管理員在食堂入口處、出口處、售菜區、就餐區、餐具回收處負責維持所在區域內的學生秩序;

4.地面按1.2米間隔貼好標識標線,學生標線有序排隊取餐。發現沒有按位排隊的學生,由秩序管理員進行勸阻;

5.工作期間,所有食堂工作人員穿工作服、戴帽子、口罩、手套等,不得佩戴首飾,不得接聽手機,減少語言交流,與服務對象保持1米以上安全距離,最大限度減少聚集就餐的風險。所有餐具由食堂工作人員在售菜點統一提供;

6.在桌面指定位置張貼學生班級姓名,實施定點定位“實名制”用餐,學生單人單桌、統一朝向就坐。發現有學生沒有按位就坐、交頭接耳的,由秩序管理員進行勸阻;

7.學生取餐后到指定位置盡快用餐,期間避免語言交流。用餐后自行清理餐具(餐具回收點在食堂出口處),發現有學生沒有清理餐具,由秩序管理員進行提醒;

8.用餐后,學生佩戴好口罩從出口離開食堂,到洗手池處用洗手液洗手;

9.學生就餐結束后,食堂工作人員對桌面食物殘渣進行清理;

10.消毒防疫小組立即對食堂桌椅、地面、以及餐余垃圾進行全面消殺。

項目四:下午放學演練,發現一學生出現嘔吐等疑似癥狀 

1.放學時,為避免學生和家長大面積群體接觸,學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學;

2.各班級按照規定時間準時放學,班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點,將學生有序送至指定接送點,確保學生安全;

3.放學前,班主任對學生進行五分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送,綜合協調小組在大門口指揮疏導過往車輛。初中部家長全部按照指定區域在校外等候,杜絕人員聚集;

4.在放學過程中,某班發現一學生出現嘔吐,體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班校領導(現場總指揮);

5.總指揮立即指令救治處置小組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設備快速到達該生所處位置,將該發熱學生帶到校內周邊的觀察區,對學生癥狀進行再次核實,核實后:體溫37.5℃。救治處置小組老師立即向學校疫情防控領導小組組長曾加華校長報告情況;

6.學校疫情防控領導小組組長曾加華校長宣布啟動應急處置流程。

項目五:疫情發生后,啟動應急處置流程 

1.本校報告制度演練。一旦發現疑似病人,值班老師或班主任立即向當日值班校領導報告情況,值班領導待核實情況后,向學校疫情防控領導小組匯報,由領導小組組長啟動應急處置流程,綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、心理疏導各小組當班教職工按照職責分工開展工作。(各小組迅速進入崗位)

2.隔離制度演練。迅速將患病學生帶到隔離室觀察,穩定學生情緒后,對疫情學生進行初步救治?;疾W生所在班級其他學生停止校內常態活動,轉移到備用教室,消毒防疫小組對該班教室進行消毒。(救治處置小組、消毒防疫小組)

3.送醫程序演練。立即通知學生家長,由家長自駕接學生去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打屬地定點醫療機構電話或迅速協調車輛將其送往定點醫院發熱門診。沒有家長接送的學生啟動向駐地醫療疾控部門報告制度,請指定醫療疾控部門派救護車和醫療組到學校接送疑似學生就診。(綜合協調小組、對外聯絡小組)

4.排查制度演練。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。(綜合協調小組、疫情監測小組)

5.向上級報告制度演練。如學生被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組,由領導小組第一時間上報市教育局和屬地鎮政府、醫療疾控部門;并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區)。(綜合協調小組、對外聯絡小組)

6.消毒流程演練。立即對休息區、觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。(消毒防疫小組)

7.演練評估。綜合市教育局和屬地教育、疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,并將意見報告學校疫情防控領導小組,由領導小組最終決策。(綜合協調小組)

8.演練善后工作。加強校園輿情管理,引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論,不拍攝和發布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發布的信息為準;積極做好患病學生的家訪工作,每天知道患病學生的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他學生也要做好跟蹤,提高日常體溫監測頻次。(心理疏導小組、疫情監測小組)

六、演練總結評估

演練結束后,綜合協調小組梳理演練現場體溫檢測、發熱學生留觀等待區觀察、學校應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節,收集并提出的意見建議。針對問題,進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗,全面提高學校應急指揮和組織協調能力,確保復學后疫情防控工作萬無一失。

      莆田第二中學

2022329

附件:

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